第32章 反對無效！歌曲巨大的影響力 (第1/1頁)

教研室。

音樂教授張老師組織了教材的編寫會議。

他拿出了一張紙，上面寫著《平凡之路》的歌詞。

“各位，我想提一個建議。”張老師說道，“就是把這首歌也編入音樂教材如何？”

面對他的提議，眾人明顯非常震驚。

他們都是音樂專業的老師，對音樂有著自己的標準和品味。

他們覺得沈白的歌曲雖然很好，但是加入教材的事情還是要慎重，至少要再考量一下。

“張老師，你這是開玩笑嗎？”一位年老的女老師問道，“這首歌雖然很動聽，但是它的音樂性和教育意義有多少呢？”

“是啊，張老師，這首歌只是一首流行歌曲，它能代表什麼呢？”另一位中年的男老師也附和道，“我們的教材應該選用那些經典的、有深度的、有歷史的音樂作品，才能培養學生的音樂素養和審美情趣。”

“我不是開玩笑，我是認真的。”張老師平靜地說道，“我知道你們的顧慮，但是我覺得這首歌有它的特殊意義。它不僅是一首流行歌曲，而且是一首反映了當代大學生的心聲和困惑的歌曲。”

見到眾人依然猶豫不定，張老師正色道：

“它用簡單而真摯的語言，傳達了一種對平凡的認同和尊重。

這首歌和那些空洞膚淺的流行曲不同，它能真正打動人心！

我覺得這樣的歌曲，才是我們應該教給學生的。”

張老師的話，讓其他老師都沉默了。

“那好吧，張老師，我們就看一看這首歌的反響吧！”一位年長的女老師說道，“如果它真的能夠得到廣泛的認可和支援，我們就可以考慮把它加入教材。”

“好的，謝謝你們的理解和配合。”張老師笑著說道，“我相信，這首歌會給我們帶來驚喜的。”

這些老師都沒有聽過沈白的現場，而張教授不一樣。他聽過，所以他才能如此堅定地相信。

……

與此同時，《平凡之路》早已在整個北大中傳唱開來。

操場上，一些學生一邊散步，一邊討論著。

“哎，你們聽說了麼，最近張教授想要把這首歌加入音樂學院的教材！”

“真的假的，張教授的思想一直很前衛，但是這種事情，一聽就很難辦……”

“沒錯，剛一提出，就遭到了那些老教授的質疑。”

“他們都沒聽過沈白學長的現場，心存懷疑也很正常，這件事情也不知道最終如何了。”

“這些事情我也不知道，但是我相信，沈白學長這首歌，一定會傳播得更遠。”

“沒錯，在校園中流行，遠遠不是這首歌的極限。”

另一邊，沈白吩咐公司的員工，將自己的這首歌曲，匯入到了白傑文化的曲庫當中。

同時上傳到了各大音樂平臺！

“接下來，就讓子彈飛一會好了。”沈白收到員工的彙報之後，微微一笑。

他相信，既然母校的學生：()讓你寫作文，你寫進教材