第343章 破解 (第1/3頁)

人的一生總是面臨著各種選擇，對於關吉玉這位留學於德國柏林大學經濟系的“留洋派”來說，在過去的兩年間，他可說面臨過數次選擇。

第一次是他在民國21年學成歸國後，於財政任職後，被派往天津統稅查驗所任查驗員，而在次年晉升查驗所所長時，他又面臨著一個選擇，是任天津統稅查驗所所長，還是前往邯鄲任北方公司新區統稅查驗所所長一職，與前者的常設不同，新區查驗所不過只是一家“特設單位”，最終在思索月餘之後，他選擇了後者。

而在作出那個選擇的時候，他並不知道，在以後，他會面臨著另一個選擇，另一個完全影響其人生走向的選擇，兩個月前，邯彰專區成立的同時，在需要任命一名專區財政科長時，管明棠首先考慮的並不是公司內部人財政經濟專家，而是關吉玉這位絕不屬於其陣營內的政府官員。

而對於關吉玉這位“中央官員”來說，此時他卻面臨著多個選擇，一是出任專區統稅查驗所所長，一是前往廬山軍官教育團任經濟教員，三是出任專員公署財政科長，這可以說是一個極難做出的選擇，但與上次選擇不同，他只用了一天的時間便做出了選擇，接受管明棠的邀請出任專員公署財政科長。

錢！

幾乎從邯彰專區剛一成立，錢的問題，便成為困擾專區最大的問題，而最終，幾乎所有的財政問題都擠到了關吉玉這位專員公署財政科長的面前，作為財政科長關吉玉必須要解決專區面臨的財政問題。

與其它專區或者縣不同，財政不足可以申請省政府補貼，但對於初時便反對建立這一跨省專區的河北、河南兩省政府來說，絕不可能提供那怕一分錢的補貼，更不可能免除應繳納兩省的稅收。

“錢啊！”

每天，在進入辦公室的時候，看著報表上那逐漸攀升的財政赤字，關吉玉便只覺一陣頭痛。

簽字筆的不鏽鋼筆尖在紙張上划動的同時，關吉玉知道，在邯彰專區的財政赤字上又增加了五十萬元的財政赤字。

可是這筆錢，專員公署不能不出，這五十萬元是專員公署劃出的第一筆教育經費，其中三十萬元是教育硬體投資一一在專區所屬12縣鄉村興建100所初級小學、50所高階小學、24所初級中學，至於另外二十萬元，則是聘請教員的開支。

與過去的學校不同，這174所學校是專員推行的《邯彰行政督察專區強制義務教育條令》中的一部分，與過去國內普遍的義務教育僅初小部分可達到高小不同，包括初級中學在內實施完全義務教育，學校不僅免除學費，而還提供免費課本，可以說僅此一項，專區就趕在了全國各地區之前，但是……財政負擔。

“錢！得想個辦法啊！”

在簽出那筆教育經費之後，坐在辦公室中，看著應專員公署的發展規劃制定的那筆龐大的財政預算，關吉玉的眉頭緊皺著，作為專員公署的財政科長，他比誰都清楚這筆龐大的財政預算意味著什麼。

其所意味的並不僅僅只是財政負擔，而是財政破產，甚至其中的一項，便足拖垮整個專區的財政。

“……從表1和表2中可以看出，當前上海每年人均初等教育經費1。18元，僅次於南京1。21元，為全國第二；上海平均每人擔負的中等教育費為1。21元，僅次於北平1。56元，也為全國第二，而現在專區所屬河南部分人均初等教育費為0。15元，而河北部分人均0。31元，而中等教育，河南部分為0。06元，河北部分為0。12元，即便以此為例，以當前專區所屬412萬人口中，欲實現中小學教育支出保持接近上海水平，僅此一項即需1000萬元經費……”

手中拿著詳細的表格，關吉玉一張表格一張表格的將事實擺在專員的面前，作財政科長他絕不能接受現在專區所謂的“積極財政”，在他看來這那裡是“積極財政”，根本就是“不問家底”。

“而反觀全區的稅收呢，當前田賦佔全區財政收入60%

，而全區耕地不過1532萬畝，每畝田賦包括附各類附加額應為o。1826元，年入279萬元，而其中30%上繳中央國庫、30%上繳省庫，而另據行政院行政令，專區初建需經費三年免繳中央國庫，即便如此，田賦所得不過200萬元……”

在一張詳列著專區各種稅收額的表格上，管明棠可以清楚的看到實收、上繳各種支出，而最終落到專區手中的不過只有三百餘萬元，這便是專區實際的財政情況，而在這裡新區“貢獻”了170餘萬元。

“