第1051章 我要去東北 (第1/2頁)

三月裡的遼東，此時已經能夠見到了些許春意，從蓋州城東邊的山頭看去，山上雖不見青翠，但是曾經滿是積雪的山頭卻已經變了色，只剩下些許殘雪映著些許陽光。

在蘆屯鎮的小學裡，能夠聽到小學裡學生們的讀書聲，那讀書聲中還夾雜著一些日語，在其中的一間課堂上，穿著棉旗袍的女教師正在教著面前的學生學習著日語，在滿洲國，國語課雖說學得是漢語，但是卻叫“滿語”，至於國語則為“日語”，滿洲國”剛“建國”的時候，所有重要文告均只使用漢語，但越往後，日語的地位越高，使用面越廣，並被確定為滿洲國的未來國語。

“?￥%?#￥”

在跟著同學們讀著課本上的日語時，劉謂言看著臺上的女老師，她學校裡唯一的一個教日語的老師，畢業於縣女子國民高等學校，合格的三等日語翻譯，為人爽朗熱情，滿身帶有青春氣，面板微黑但很俊俏。從此，她就是我日語的啟蒙老師了，每天兩節課授課時間，從日本五十一個假名講起，實際是一個字母一個字母地發音，而且一個字母的基本發音練習無數次，反覆再反覆的朗讀，有時高聲有時低聲，有時長髮有時短髮，然後照寫和默寫，也是週而復始地無數遍。

教室裡老師一絲不苟地教著，很多學生則刻苦認真地學，他們中的許多人都將全部的精力和時間幾乎都集中於日語這節課上，課餘和假日從不敢怠慢，夜裡默讀和默寫，白天到戶外無人處仰首朗讀。

但是，劉謂言卻很難像他們一樣，如此這般刻苦的學日語，儘管他知道，日語地位高，會寫、會說日語，對他的將來會有很大的幫助，但是，他依然不願意學。

“有一天，我會回到中國！”

看著牆上懸掛的“滿洲國地圖”，儘管用日語標著的“中國”只能看到一個角落，但看在劉謂言的眼中，卻依然讓他嚮往不已，他知道自己不是“滿洲人”，他是中國人，他說的話不叫“滿語”，而是叫“漢語”，是炎黃子孫說的話。

我會回去的！

在心裡默默的唸叨著，他的腦海中浮現出去年剛進冬天，海上還沒上凍時，那幾個逃到村子裡的哥哥姐姐，他們乘著村裡漁船回到了中國，直到現在，他仍然能記得那個胸前受傷的哥哥呻吟著說的話。

“我要回中國，我是中國人，我要回中國……”

後來，那個哥哥死了，不過他回到了中國。

“同學們，你們要加油學習啊！再過半個月，縣裡就要進行春季大賽，如果你們能取得名次話，就能拿到獎學金，到縣裡讀高階小學！”

在放學的鈴聲響起的時候，劉謂言聽到方老師用她那不帶有滿洲國人的習慣音調的日語說道。

滿洲國的義務教育只有初級小學四年，高階小學以及中學都需要教學費，對於許多普通人來說，都是可望而不可及的，但是參加日語大賽獲獎的話，卻可以拿到獎學金，能夠繼續讀書。

“謂言，你上課的時候，怎麼不好好學！全班就數你日語最差了！”

跟在劉謂言的身邊，朝家走去的路上黃長飛低聲詢問道，他的這個同桌好友，每一科都是優，只有日語最差。

“為什麼要學日語？那是日本人對咱們中國人的奴化教育！”

哼了一聲，雖說只有13歲，但劉謂言卻知道什麼是奴化教育，那是他的父親告訴他的，他在家裡一直讀著父親弄來的關內的國語課本。

“可、可是，到了高小，一天有四節日語課啊！”

黃長飛嘀咕著，不是人人都像劉謂言一樣，對獎學金無所謂，他們家有錢，可他家卻不一樣，他需要獎學金。

“等到時候，沒準，我會到國內讀書……”

回到中國，無論是父親灌輸的也好，是他自己的願望也罷，總之，對於劉謂言來說，回到中國是他唯一的夢想，至於滿洲的高小、中學、大學，對他完全沒有任何吸引力。

好友的話讓黃長飛沉默了下來，他當然知道自己是中國人，他家是山東的，那裡是聖人的故里，可是……他需要讀書！

就這樣，兩人默默的朝著村子的方向走著，在快到村口的時候，劉謂言卻說了聲。

“長飛，走，咱們去海邊溜一會！”

隔著大海朝對面看去，便是中國了！站在海邊，望著海面上那已經消融的冰塊，從半個月前海冰開始融化，那隆隆的碎冰聲這會已經小了很多，但在海風襲來時，依然可以聽到海凍的撞擊聲。

“再過五六天，就能出漁了！”