第129章 覺得心累 (第1/2頁)

“積極”配合完調查的林慧慧最後只需要道歉就行了。 程千韻不接受她道歉，也直接不去學校上課了，直到高考前的那些課全部請假。 學校的一些領導和K班的所有老師都很緊張，這可是能拼一拼省狀元的學生呢，會不會被影響了？ 可比起程千韻在家自習，他們更怕程千韻在學校出事。 不管事實真相如何，是林慧慧主動還是被騙，就憑林慧慧真的拿了程千韻頭髮去做小人，能對著寫程千韻名字的小人的四肢和腦袋扎針，就證明她不善良、心夠狠。 也能證明這人心理陰暗。 這麼個心理陰暗的人在學校，誰能放心好好學習？ 程千韻的班主任吳老師都差點讓程千韻跟她回家住了。 同意了程千韻在家自習的要求之後，吳老師每天都會打電話問問程千韻複習的情況。 幾位老師也都會在班級群裡問她，當然也是問大家，問問是否有碰到不理解的問題。 不過大部分人都是在校自習的，有問題也能及時問。所以這問題也等於是問程千韻的。 程千韻偶爾也會提出問題，倒不是不解，而是覺得問題比較偏，提出來等於是和大家討論一下。 大家也樂於參與討論。有時候老師看到程千韻問的，就會在課上把問題提出來讓願意討論的同學一起討論。 不過隔著螢幕或者透過老師來討論，總覺得不盡興。不過大家也看到了校網裡的影片，沒人敢讓程千韻來學校。 在得知那騙子改了口後，程千韻便讓千一把林慧慧給她身邊的人求“平安符”的影片髮網上。 特別是他們學校的校內網，掛了好幾天，劉蔚捷讓人刪除都刪除不了的那種。 所以網上不僅有林慧慧拿著針扎玩偶的影片，還有她算計著讓人給她供“運”的影片。 那些收到她送的祈福紅包的人把自己收到的祈願符拆開和網上的對比了一番。好幾個和回校上課的林慧慧大吵特吵。 鬧的大家感覺都亂糟糟的，被其他同學反映到老師那去。 不少人要求讓林慧慧別來。 除了和林慧慧吵的那幾個“好朋友”外，不少收到林慧慧禮物的人把林慧慧送的東西都拆開研究了，有發現符的形狀的，都去老師那投訴了。 因為影響太差，林慧慧被學校建議在家自習。 可林慧慧不願意，怕錯過了什麼考題。 還是劉蔚捷站出來表示，林慧慧可以在他辦公室自習，但白天的課程安排，不能影響林慧慧進班聽講。她也是要高考的學生，不能區別對待她。 林慧慧在被多人投訴後也和大家道歉了。 只不過沒效果。 就算知道那個畫符的是騙子，知道那符沒什麼作用，可大家心裡就是膈應。 她哭得再可憐，道歉的次數再多，大家也都沒辦法和她同處一室。 被她贈符的那些人都是愛學習的人。老師也不想影響他們的學習和心態。在他們申請去走廊自習的時候又找學校申請了一間教室，讓他們去裡面自習。 因為班級裡的人空了近半，隔壁班也空了十幾個位置。那些留在教室的人沒少因林慧慧這“魅力”和她開玩笑。 林慧慧也委屈的回家哭過。 但袁知柔夫妻也沒辦法。 出了那些事，他們夫妻能幫她不受罰，幫不了她交朋友。 好在再十來天也要高考了，忍忍也過去了。 “受不了學校的氛圍就回家自習。” 袁知柔的話讓林慧慧委屈壞了。 “為什麼要我忍？為什麼我要回家自習。萬一老師抓考題什麼的呢？我不是錯過了？我成績才勉強到本一線，要是別人學了超過我呢？” 最可恨的就是程千韻了，你總結筆記總結文科的就行。出什麼解題技巧，讓理科班那麼多人把那筆記當寶典。 沒用就算了，還有效，讓很多人推崇。 她那麼辛苦學，結果還沒別人研究程千韻的筆記進步大。 都是理科的，別人進步了，她不就被比下去了嗎？ 還有那些投訴她，不讓她去學校的人也是黑了心的壞人！肯定是想透過這種方法影響她學習，到時候把她比下去！ 更討厭的是現在待在教室裡的那些人！ “他們不願意待教室是他們的事，班裡的那些人憑什麼整天陰陽怪氣我，我又沒送符給他們。一個個的伸張什麼正義……” 袁知柔已經不想和女兒再爭辯這類問題了。 說實話，要不是這女兒出事會影響家裡，她都不想管她了。 本來上次程千韻從樓梯上摔下去的事被定性意外就夠讓人有疑問了。 你一而再再而三的製造這種意外，不就是在告訴別人你是故意的嗎？ 袁知柔和林家齊在看到之後的所有影片之後，哪怕他們嘴上說著孩子不懂事被騙，孩子不是故意的，心裡也已經認定女兒是故意為之的。 不然騙子說了那個方法後，她怎麼就那麼巧的到程千韻身邊滑了一跤，又怎麼那麼巧的拽住了程千韻的辮子，扯了人家好幾根頭髮？ 旁邊的欄杆和牆壁不扶，旁邊那麼多人不拽，怎麼就偏偏拽了程千韻，還拽了她頭髮？ 雖然那個玩偶裡的頭髮已經被那騙子作法燒了，驗不出