第1132章 大宋力學體系之始（第二更） (第1/2頁)

陳規說道：“官家說得有道理，就是加速度。”

“陳卿可真是奇才！”趙寧說道。

“這都是格物院的諸位一起努力的結果。”陳規很謙虛地說著，“是丁朋想到了斜坡測試，以時鐘作為精準時間測量，陳數耐心地對測試做了多次修正。”

“當然，離不開當初陛下在格物院設定的一套全新的度量衡。”

趙寧倒是不敢居功。

他雖然在這裡面起到了作用，但其實也就是度量衡和一些思維的啟發。

真正的實操，都是格物院這幾位親自上的。

要測出重力加速度，其實不算難。

至少對於21世紀的人來說，理論模型很簡單。

畢竟伽利略已經用最簡單的方式做過。

歷史上，公元1590年，伽利略進行了世界上第一次重力測量。

他利用球在斜面上的滾動，測得球在第一秒內走了49米，第二秒時走了147米，第三秒時走了245米。

由此推得球在二秒鐘所走的距離比一秒鐘增加98米，三秒鐘所走的距離也比二秒鐘增加98米。

從而得出重力加速度的數值為98。

不過對於古人來說，是未知的，且度量衡和計時器都無法滿足的。

當初為了加快火藥劑量精準度配比的革新，他根據後世的度量衡，編寫了新的度量衡給格物院。（第253章）

後來用椰子做了自由落體的啟發，也僅此而已。

而且新的計時器時鐘也是陳規自己做出來的。

如果真的要趙寧來實操，他比陳規的優勢更大，可能會提前得出這個數值。

但這樣，起到的作用反而沒有格物院自己去做更大。

科學實驗重要的不只是那個結果。

科學實驗更重要的是一整套嚴格認知和操作過程。

如何更精密地去搭建測試現場，需要製作哪些工具，實驗當中會出現什麼意外情況？

這些都必須實操，不是張嘴就來的！

反覆實操後，得出一些科學的思維方式，例如歸納法和演繹法。

要知道，擋住科學發展的最大的道路不是迷信。

科學恰恰是在宗教最盛行的歐洲發揚光大的。

那科學最大的阻礙是什麼呢？

是想當然！是想當然！是想當然！

將普通人那些發散的、毫無邏輯、想當然的、僥倖的思維打碎，再重新組合，這是科學理論所必須經歷的。

這些都是老師無法教授的，必須自己親自去動手，不斷去學習，反覆去思考，慢慢形成的。

等形成之後，編製成理論知識，傳遞下去，讓學生繼續去實踐。

至少趙寧認為，成功測算出重力加速度這件事，對格物院在物理實驗過程方面起到了重塑作用，這有利於以後其它的實驗。

科學不能急躁，基礎要打牢。

“好！好耶！”一邊的趙淳坐在椅子上鼓掌，臉上洋溢著興奮的笑容。

“淳哥兒，你很開心嗎？”

“開心啊！”

“為何開心呢？”趙寧問道。

“很有趣。”

“什麼很有趣？”

“不知道，就是感覺陳侍郎做的這件事很有趣。”

趙寧溺愛地摸了摸他的小額頭。

“官家。”陳數突然說道，“臣有一事困擾於心。”

“你有何事，但說無妨。”

陳數問道：“我們測算出重力加速度後，能做什麼呢？”

“這個問題問得好。”趙寧笑道。

見趙官家面帶溫和的笑意，陳數心中的緊張略有緩和。

趙寧說道：“古人在製造工具、器皿、農具，甚至水車一類的物什的時候，出發點是為了解決面臨的實際問題，只要這個實際問題解決了，就可以了。”

眾人點了點頭。

趙官家說道：“但是眼前的問題解決，不代表我們真的知道為什麼能解決，也不代表我知道下一次如何改進。”

這就是科學和科技的區別。

科技解決眼前的問題，但是科學卻研究事物的規律，去詮釋這個世界的規律，搭建人類對自然的認知體系。

只有搭建起了這套科學體系，才能快速迭代科技，否則很容易陷入原地踏步。

趙寧繼續說道：“例如我們的火炮，為何只有三